El acompañamiento y vínculo educativo
Creemos en el acompañamiento educativo como un método en sí mismo y como una estrategia de trabajo para la integración social. El acompañamiento pretende promover el cambio en las personas que tienen su red social debilitada o que se encuentran en una situación de desventaja y, en consecuencia, en un punto de partida nada óptimo para la emancipación.
El acompañamiento tiene una vertiente educativa, en tanto que hay una práctica cotidiana que educa: el acompañamiento permite apuntalar las bases del vínculo, estimularlo y, con el tiempo, fortalecerlo.
El vínculo es posible gracias al estrecho acompañamiento en un momento vital de las personas, cambiante y decisivo. El vínculo de acompañamiento educativo establece una relación interpersonal basada en el respeto y reconocimiento mutuo entre el niño, adolescente y/o joven y el educador.
